两会中的远程教育缩小城乡教育鸿沟
发布时间:2020-02-14 07:55:37
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“我国农村人口约占全国人口总数的70%,但与发达地区相比,学校设施陈旧、教学环境差、师资力量薄弱、教学能力差,人均投入与城市相比相差七八倍。”全国人大代表、TCL集团董事长李东生在今年两会提出了实现“教育中国梦”为目标的建议。
李东生说,与农村教育资源稀缺形成对比的是,借助“电脑下乡”“三网融合”等机遇,农村网民规模已经过亿。构建网络教育平台能弥补农村先天办学条件的不足,可缩小城乡“教育鸿沟”。
“远程教育学习不受时间、地域、户籍等因素制约,只要有一台联网的电脑,学生就能通过相关机构的网站,学到国内外著名高校的远程教育课程,并与全国及偏远地区的同学在线交流、共同进步。”李东生说。
李东生介绍,国内有些网络教育服务机构,比如奥鹏教育承担的教育部“义务教育骨干教师远程培训”项目,采用远程教育方式对京、津、辽、广等8省的10万名骨干教师进行培训,辐射到当地及偏远地区的教师,快捷、便利、低成本。
李东生说,网络远程优质教育资源的应用,有效地解决了农村基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等问题,通过信息化,帮助有学习需求的人享受到公平、高效的教育。他同时建议:改善农村教师基本工资,完善农村教师补贴、激励、晋升、表彰机制和社会保障制度,建立农村教师评估制度等措施。
(编辑:小M)
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