小儿脑瘫的分型主要有哪些呢(新闻)

【健康讯 2016年6月15日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯，致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯，为用户的健康保驾护航！

说到小儿脑瘫，相信大家对此有一些了解，此病带给孩子的伤害是很严重的，而该病具有很多的分型，所以朋友们应当多去了解该病的相关知识才行，到底小儿脑瘫疾病的分型有哪些呢，在这里就由小编给朋友们来介绍一下吧。

小儿脑瘫的临床分型：

小儿脑瘫的临床分型一、共济失调型：此型主要特点是由于运动感觉和平衡感觉障碍造成不协调运动。为获得平衡，两脚左右分离的较远，步态蹒跚、方向性差。可能与小脑和锥体系、椎体外系病变有关。

小儿脑瘫的临床分型二、手足徐动型：手足徐动型脑瘫最明显特征是头部与四肢出现不随意运动，即在患儿做某种动作时，常会发现患儿的动作夹杂着许多多余动作，四肢、头部不停地晃动，自己控制能力差。此型肌张力可高可低，随年龄改变。

小儿脑瘫的临床分型三、运动障碍型：患者早期表现为肌张力低下，随之出现运动发育迟滞，常至3～5岁时方可直立行走或完全不能直立，跖反射多为屈性，无感觉障碍，可有智力缺陷或完全正常，少数可接受较高层次的教育，有些患者因运动及语言障碍误认为智力缺陷。

小儿脑瘫的临床分型四、痉挛型：全身肌张力增高，有肌腱反射亢进、踝痉挛。站立行走时出现全身性紧张，双上肢屈曲、伸直较困难，双下肢常常处于交叉状态，这种姿势称为“剪刀步”。因肌张力长期增高，肌腱易短缩，关节挛缩变形。

脑瘫康复训练有哪些：

一、语言发育迟缓：语言发育迟缓在脑瘫儿童中比较常见，他们开始讲话迟，而且词汇增加迟，抽象词语不能理解，这个时候人们就发声障碍进行一些基础训练，来为后面的构音器官障碍做铺垫。要减少发声障碍比较核心的问题是集中训练运动力量、范围和运动的准确性，随后再进行速度、重复和交替运动练习，这些运动均对产生准确的、清晰的发音是很重要的。

二、构音器官(主要指下颌、口唇、舌等)障碍：由于脑瘫儿童本身肢体瘫痪也会引起呼吸、发声及构音肌肉的障碍。脑瘫患儿构音障碍原因不仅是下颔、口唇及舌等器官不灵活，而且由于中枢神经系统受损，协调能力差也会导致构音障碍。脑瘫康复训练应该怎么做?改善口唇及下颌控制的方法也是脑瘫康复训练的重要内容。

三、发声障碍：在脑瘫患儿当中，不能够随意控制呼吸的症状较多，经常出现呼吸障碍。此外，还有部分儿童根本就不会控制呼吸，因头部位置变化多，会出现发声困难。脑瘫康复训练应该怎么做?改善下颌及唇的控制，下颌控制不良导致口唇难以闭合，这就是我们常常看到脑瘫患儿为什么流涎的原因，口唇难以闭合就导致无法构音。

（实习编辑：姚嘉曦）

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